Model Activity Task Class 6 Math Part 8(Compilation) Solution: WB Class 6 Students can find here Final Model Activity Task Compilation Part 8 Combined Syllabus Solutions. If you are looking for the answers, then it will be your great guidance as we are always working for you to prepare the solutions. Class 6 Model Activity Compilation part 8 Subject mathematics full solutions which come with 50 marks.
Model Activity Task Class 6 Math Part 8(Compilation) Solution:
MODEL ACTIVITY COMPILATION
গণিত
পূর্ণমান = 50
নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর লেখো:
1. বহুমুখী উত্তরধর্মী প্রশ্ন (MCQs) : 1 × 8 = 8
(i) আট অংকের ক্ষুদ্রতম সংখ্যা থেকে সাত অংকের বৃহত্তম সংখ্যার বিয়োগফল হলো:
(a) (00000001 – 9999999)
(b) (11111111 – 9999999)
(c) (100000000 – 9999999)
(d) (10000000 – 9999999)
উত্তর: (d) (10000000 – 9999999)
(ii) 500 সংখ্যাটিতে রোমান সংখ্যায় লিখলে পাবো
(a) C
(b) D
(c) L
(d) M
উত্তর: (b) D
(iii) `3\times\frac{1}{5}` কে লেখা যায়
(a) `5\times\frac{1}{3}`
(b) `\frac{1}{5} \times\frac{1}{3}`
(c) `\frac{1}{3}+\frac{1}{3}+\frac{1}{3}+\frac{1}{3}+\frac{1}{3}`
(d) `\frac{1}{5}+\frac{1}{5}+\frac{1}{5}`
উত্তর: (d) `\frac{1}{5}+\frac{1}{5}+\frac{1}{5}`
(iv) (0.3×0.5)(0.3×0.5) – এই গুণফলে দশমিক বিন্দু বসবে ডানদিক থেকে
(a) 1 ঘর আগে
(b) 2 ঘর আগে
(c) 3 ঘর আগে
(d) 4 ঘর আগে
উত্তর: (b) 2 ঘর আগে
(v) 1.8 মিটার =
(a) 1800 সেন্টিমিটার
(b) 180 সেন্টিমিটার
(c) 18 সেন্টিমিটার
(d) 18000 সেন্টিমিটার
উত্তর: (b) 180 সেন্টিমিটার
(vi) 10% মানে
(a) শতকরা 100
(b) `\frac{100}{10}`
(c) প্রতি 100-এর জন্য 10
(d) শতকরা 10%
উত্তর: (c) প্রতি 100 -এর জন্য 10
(vii) নীচের কোনটি আয়তঘন নয়
(a) ইট
(b) ছক্কা
(c) বই
(d) বােতল
উত্তর: (d) বোতল
(viii) `\frac{1}{4}` অংশ ডিম নষ্ট হলে, ডিম নষ্ট হয়েছে শতকরা
(a) 25%
(b) 25
(c) 100
(d) 400
উত্তর: (d) 25%
2. সত্য/মিথ্যা (T/F) লেখাে :
(i) 500 গ্রাম = 0.05 কি.গ্রা.
উত্তর: মিথ্যা
(ii) 1/3 ÷ 15 = 5
উত্তর: মিথ্যা
(iii) 50 টাকার `\frac{1}{5}` অংশ থেকে 10 টাকা নিয়ে নিলে কোনাে টাকাই পড়ে থাকবে না।
উত্তর: সত্য
(iv) 5501-এর সবথেকে কাছে 1000-এর গুণিতকে পূর্ণসংখ্যা হলাে 6000।
উত্তর: সত্য
(v) -2.1 একটি ঋণাত্মক পূর্ণসংখ্যা।
উত্তর: মিথ্যা
(vi)
| পরিবারের সদস্য সংখ্যা | পরিবারের সংখ্যা |
| 3 | || |
| 4 | ||||| |
4 জন সদস্যযুক্ত পরিবারের পরিসংখ্যা 5
উত্তর: সত্য
(vii)
AB,CD এবং EF সরলরেখাংশ তিনটি সমবিন্দু সরলরেখাংশ ।
উত্তর: মিথ্যা
(viii)
আয়তকার চিত্রটির পরিসীমা 12 সেমি ।
উত্তর: মিথ্যা
3. (i) স্তম্ভ মেলাও (যে কোনাে 3টি)
| প্রথম স্তম্ভ | দ্বিতীয় স্তম্ভ |
| y – 7 < 20 | y-7, 20-এর সমান এবং 20-এর থেকে ছােট |
| y – 7 ≥ 20 | y-7, 20-এর অসমান |
| y – 7 ≠ 20 | y-7, 20-এর থেকে বড়াে |
| y – 7 ≤ 20 | y– 7, 20-এর থেকে ছােট |
| y – 7 > 20 | y-7, 20-এর সমান এবং 20-এর থেকে বড়াে |
উত্তর:
| প্রথম স্তম্ভ | দ্বিতীয় স্তম্ভ |
| y – 7 < 20 | y– 7, 20-এর থেকে ছােট |
| y – 7 ≥ 20 | y-7, 20-এর সমান এবং 20-এর থেকে বড়াে |
| y – 7 ≠ 20 | y-7, 20-এর অসমান |
| y – 7 ≤ 20 | y-7, 20-এর সমান এবং 20-এর থেকে ছােট |
| y – 7 > 20 | y-7, 20-এর থেকে বড়াে |
(ii) স্তম্ভ মেলাও (যে কোনাে 3টি)
| ক | খ |
| (i) একটি নিরেট চোঙের বক্রতল এবং সমতলের সংখ্যা যথাক্রমে | (a) 1, 1 |
| (ii) একটি নিরেট শঙ্কুর বক্রতল এবং সমতলের সংখ্যা যথাক্রমে | (b) 1, 2 |
| (iii) বর্গাকার ভূমিযুক্ত প্রিজমের ধারসংখ্যা এবং তলসংখ্যা যথাক্রমে | (c) 4, 5 |
| (iv) বর্গাকার ভূমিযুক্ত পিরমিডের ধারসংখ্যা এবং তলসংখ্যা যথাক্রমে | (d) 12, 6 |
উত্তর:
| ক | খ |
| (i) একটি নিরেট চোঙের বক্রতল এবং সমতলের সংখ্যা যথাক্রমে | (b) 1, 2 |
| (ii) একটি নিরেট শঙ্কুর বক্রতল এবং সমতলের সংখ্যা যথাক্রমে | (a) 1, 1 |
| (iii) বর্গাকার ভূমিযুক্ত প্রিজমের ধারসংখ্যা এবং তলসংখ্যা যথাক্রমে | (d) 12, 6 |
| (iv) বর্গাকার ভূমিযুক্ত পিরমিডের ধারসংখ্যা এবং তলসংখ্যা যথাক্রমে | (c) 4, 5 |
You can check here also:
Class 6 Bengali Model Activity Task Part 8(Compilation)
Class 6 Geography Model Activity Task(Compilation) Part 8
Class 6 English Model Activity Compilation Part 8 Solutions
4. সংক্ষিপ্ত উত্তরধর্মী প্রশ্ন :
(i) তুমি তােমার দাদার থেকে 5 বছরের ছােট। চল ব্যবহার করে তােমার দাদার বয়সকে তােমার বয়সের সাহায্যে প্রকাশ করাে।
উত্তর: ধরি, আমার বয়স x বছর
আর আমি দাদার থেকে 5 বছরের ছোট
অর্থাৎ দাদা আমার চেয়ে 5 বছরের বড়
∴ দাদার বয়স হবে (x+5) বছর
(ii) 5005005 সংখ্যাটিকে স্থানীয় মানে বিস্তার করে লেখাে।
উত্তর: 5005005 = 5000000+5000+5
(iii)
নীচের শব্দগুলি উপরের কোন চিত্রগুলির সঙ্গে যুক্ত মেলাও (যে-কোনাে 2টি) :
| ক | খ |
| A. সমরেখ | চিত্র (c) |
| B. অসমরেখ | চিত্র (b) |
| C. সমবিন্দু | চিত্র (a) |
উত্তর:
| ক | খ |
| A. সমরেখ | চিত্র (b) |
| B. অসমরেখ | চিত্র (a) |
| C. সমবিন্দু | চিত্র (c) |
(iv) A হাতের কাজে 50-এর মধ্যে 20 নম্বর পেয়েছে কিন্তু B, 25-এর মধ্যে 10 নম্বর পেয়েছে। কে বেশি পেয়েছে শতকরার সাহায্যে নির্ণয় করাে।
উত্তর:
A হাতের কাজে 50-এর মধ্যে 20 নম্বর পেয়েছে,
∴ A শতকরা নম্বর পেয়েছে = `\frac{20}{50}\times100` =40%
B, 25 এর মধ্যে 10 নম্বর পেয়েছে,
∴ B শতকরা নম্বর পেয়েছে = `\frac{10}{25}\times100` =40%
∴ দুজনেই 40% নম্বর পেয়েছে, অর্থাৎ শতকরা হিসেবে দুজনেই সমান নম্বর পেয়েছে |
(v) একটি সমবাহু ত্রিভুজের পরিসীমা 14.4 সেমি., ত্রিভুজটির 1টি বাহুর দৈর্ঘ্য দশমিক সংখ্যায় লেখাে।
উত্তরঃ ত্রিভুজটির 1টি বাহুর দৈর্ঘ্য `\frac{14.4}{3}=\frac{14.4}{3\times10}`
`= \frac{48}{10}=4.8` সেমি।
5. (i) 145 ও 232 সংখ্যা দুটির গ.সা.গু নির্ণয় করাে ও ওই গ.সা.গু-এর সাহায্যে ল.সা.গু নির্ণয় করাে।
উত্তর: 145 ও 232 সংখ্যা দুটির গ.সা.গু নির্ণয় করি
∴ সংখ্যা দুটির গ.সা.গু. = 29
আমরা জানি,
ল.সা.গু. ✕ গ.সা.গু. = সংখ্যা দুটির গুণফল
∴ ল.সা.গু. ✕ 29 = 145 ✕ 232
বা, ল.সা.গু. = `\frac{145\times232}{29}`=4.8
∴ ল.সা.গু.= 1160
∴145 ও 232 এর গ.সা.গু. = 29 এবং ল.সা.গু. = 1160 (উত্তর)
(ii) সংখ্যারেখার সাহায্যে যােগফল নির্ণয় করাে : (+7 ), (-7)
উত্তর:
সুতরাং, নির্ণেয় যোগফল= (+7)+(-7)=0
(iii) সুজাতার তথ্য থেকে স্তম্ভচিত্র অঙ্কন করাে :
| গান গাইতে ভালােবাসে | নাচ করতে ভালােবাসে | আঁকতে ভালােবাসে | |
| সুজাতার বন্ধুর সংখ্যা | 4 | 5 | 7 |
উত্তর:
6. এবছরের অঙ্ক পরীক্ষায় আমাদের ক্লাসের 60% ছাত্রছাত্রী 80-এর বেশি নম্বর পেয়েছে। আমাদের ক্লাসে মােট ছাত্রছাত্রী 50 জন হলে কতজন ছাত্রছাত্রী 80-এর বেশি নম্বর পেয়েছে?
উত্তর:
উত্তর: 80 -এর বেশি নম্বর পেয়েছে = মোট ছাত্রছাত্রীর 60%
= 50 এর 60%
`50\times\frac{60}{100}`= 30 জন।
| অন্যান্য ক্লাসের মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক | এখানে ক্লিক করুন |
| এই ব্লগের হোমপেজে যাওয়ার জন্য | এখানে ক্লিক করুন |
| আমাদের টেলিগ্রাম চ্যানেল-এ যুক্ত হওয়ার জন্য |
এখানে ক্লিক করুন |
